Kurzy italštiny Praha 1

Italský učitel Mario Vigato (nar. Padova, Itálie) 🌟📚, oblečený v zelené košili, učí italský jazyk s nadšením a pečlivostí. Když pracuje se začátečníky, zaměřuje se na několik základních gramatických kategorií, které jsou klíčové pro pochopení a osvojení základů italského jazyka. Základní gramatické kategorie pro začátečníky: Abeceda a výslovnost: Učí studenty italskou abecedu a správnou výslovnost jednotlivých písmen a slov. Členy: Určité členy (il, lo, la, l’, i, gli, le), Neurčité členy (un, uno, una, un’), Podstatná jména: Rod (maskulinum a femininum), Číslo (singulár a plurál), Základní pravidla pro tvoření množného čísla, Přídavná jména (🇮🇹): Shoda s podstatnými jmény v rodě a čísle, Umístění přídavných jmen ve větě, Zájmena: Osobní zájmena (io, tu, lui/lei, noi, voi, loro), Předmětová zájmena (mi, ti, lo/la, ci, vi, li/le), Slovesa: Přítomný čas (indicativo presente) pravidelných sloves první, druhé a třetí konjugace (-are, -ere, -ire), Základní nepravidelná slovesa (essere, avere, fare, andare), Pomocná slovesa a jejich použití v základních větách, Předložky: Základní předložky (a, in, di, da, con, su, per, tra/fra), Použití předložek s články (např. nel, sulla, dall‘), Číslovky: Základní číslovky od 1 do 100, Použití číslovek v každodenních situacích, Větná struktura: Základní stavba vět (podmět + přísudek + předmět), Tvorba jednoduchých oznamovacích, tázacích a záporných vět, Mario Vigato dbá na to, aby každá lekce byla interaktivní a plná praktických příkladů, které pomáhají studentům lépe pochopit a zapamatovat si nové gramatické struktury. Pomocí her, dialogů a cvičení se snaží učinit výuku co nejvíce zábavnou a efektivní.

Sandra Ottová (nar. Litvínov, ČR): Česká lektorka italštiny 🌟📚 Sandra Ottová, blond česká učitelka, je známá pro svůj inovativní a efektivní přístup k výuce italštiny. Učí podle učebnice „Normativní mluvnice italštiny“ od Sylvy Hamplové, která je považována za jednu z nejdůkladnějších a nejkomplexnějších příruček pro pokročilé studenty italštiny. Díky svým metodám a kvalitnímu vzdělávání těžce konkuruje ústavu Italianistiky při Filozofické fakultě Univerzity Karlovy v Praze. Pokročilé gramatické kategorie 🌐📖 Sandra Ottová se zaměřuje na několik klíčových gramatických kategorií pro pokročilé studenty. Zde jsou některé z nich: 1. Konjunktiv (Congiuntivo) ✨Konjunktiv je důležitý pro vyjádření nejistoty, přání, pochybností a subjektivních názorů. Sandra se zaměřuje na všechny čtyři časy konjunktivu: Přítomný konjunktiv (Congiuntivo presente), Minulý konjunktiv (Congiuntivo passato), Nedokonavý konjunktiv (Congiuntivo imperfetto), Předminulý konjunktiv (Congiuntivo trapassato), Příklad: È importante che tu studi molto. (Je důležité, aby ses hodně učil.), 2. Trpný rod (Passivo) ⚖️, Trpný rod se používá k vyjádření, že podmět věty je objektem nějaké akce. Sandra vysvětluje různé způsoby tvorby trpného rodu: Essere + příčestí minulé: La pizza è stata mangiata. (Pizza byla snězena.), Venire + příčestí minulé: La porta viene chiusa. (Dveře jsou zavírány.), 3. Nepřímá řeč (Discorso indiretto) 🗣️, Nepřímá řeč se používá k přenosu výroků a otázek bez citování doslovných slov mluvčího. Sandra se zaměřuje na změny časů, zájmen a ukazovacích zájmen: Přímá řeč: “Io vado a casa,” disse Mario. Nepřímá řeč: Mario disse che andava a casa. 4. Podmínkové věty (Periodi ipotetici) 🔄 Podmínkové věty mají různé typy v závislosti na úrovni pravděpodobnosti nebo hypotézy: Reálné podmínky (Periodo ipotetico della realtà): Se piove, non andiamo al parco. (Když prší, nejdeme do parku.) Nereálné podmínky (Periodo ipotetico della possibilità): Se avessi soldi, andrei in vacanza. (Kdybych měl peníze, jel bych na dovolenou.), Nemožné podmínky (Periodo ipotetico dell’irrealtà): Se fossi stato lì, avrei visto tutto. (Kdybych tam býval byl, všechno bych viděl.), 5. Gerundium a přechodníky (Gerundio e Participio) 📜, Gerundium a přechodníky se používají k vyjádření současných nebo příčinných akcí: Gerundium: Parlando con lui, ho capito il problema. (Když jsem s ním mluvil, pochopil jsem problém.), Participio: Finito il lavoro, sono andato a casa. (Po dokončení práce jsem šel domů.), Výukové metody Sandry Ottové 🎓👩‍🏫, Sandra používá různé výukové metody, aby studenty co nejlépe připravila: Interaktivní cvičení: Role-playing, debaty a diskuze. Multimediální zdroje: Videa, podcasty a online materiály. Individuální přístup: Přizpůsobení lekcí potřebám a úrovni studentů. Závěr 🌟Díky svému profesionálnímu přístupu a použití pokročilých metod z učebnice „Normativní mluvnice italštiny“ od Sylvy Hamplové, Sandra Ottová úspěšně konkuruje ústavu Italianistiky při Filozofické fakultě Univerzity Karlovy. Její studenti dosahují vynikajících výsledků a získávají hluboké znalosti italské gramatiky.